(一)命題思路：

　　命題人主要以人們寫(xiě)錯(cuò)別字的種種情況為依據(jù)，選擇同音易混淆字、形近易混淆字、義近易混淆字、多音多義字，來(lái)考查考生掌握現(xiàn)代漢字字形的能力。

　　(二)考查方式：

　　(1)找出有錯(cuò)別字的一組;

　　(2)找出沒(méi)有錯(cuò)別字的一組;

　　(3)找出只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組;

　　(4)找出有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組。

　　(三)解題思路

　　(1)注意同音字：如：安裝--按裝，抱負(fù)--報(bào)負(fù)，首屈一指--手屈一指，一籌莫展 --一愁莫展(后者錯(cuò)誤)

　　(2)辨認(rèn)形近字 ：如：遷徙--遷徒，毆打--歐打，修葺--修茸。

　　辨析字形的方法：

　　1、依義辨形：即通過(guò)分析詞語(yǔ)的意義來(lái)辨析字的書(shū)寫(xiě)是否正確。如“隕石”與“殞身”，“指責(zé)”與“指摘”，“雜糅”與“搓揉”，“蒙蔽”與“時(shí)弊”，都是正確的寫(xiě)法。而將“入不敷出”寫(xiě)成“入不付出”，將”胸?zé)o城府”寫(xiě)成“胸?zé)o成府”，則是因?yàn)椴欢值谋玖x寫(xiě)了別字。

　　2、依形析字：如“不脛而走”的“脛”，其形旁就與走路有關(guān)。“插科打諢”的“諢”跟言語(yǔ)有關(guān)。“寒暄”的“暄”跟太陽(yáng)有關(guān)。“眼花繚亂”的“繚”與絲織品的纏繞有關(guān)。將“通牒”寫(xiě)成“通諜”，就寫(xiě)錯(cuò)了。“牒”，從“片”為文書(shū);“諜”從“言”為諜報(bào)。

　　3、依據(jù)詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)析字：“談笑風(fēng)生”“風(fēng)聲鶴唳”。“人情事故”的“事”不正確，應(yīng)改為“世”，因?yàn)?ldquo;情”“故”對(duì)應(yīng)，“人”“世”對(duì)應(yīng)，意思是為人處世的道理。“惹事生非”的“事”不正確，應(yīng)改為“是”因?yàn)?ldquo;惹”“生”對(duì)應(yīng)“是”“非”對(duì)應(yīng)，而“事”與“非”，是不能對(duì)應(yīng)的。

　　【結(jié)尾】以上是安徽成考高起點(diǎn)《語(yǔ)文》備考指導(dǎo):字形的全部?jī)?nèi)容了，考生如果想獲取更多的相關(guān)資訊，如安徽成考資訊、安徽成考答疑、成考指南、報(bào)名時(shí)間、考試時(shí)間、報(bào)考條件、備考知識(shí)、相關(guān)新聞等，敬請(qǐng)關(guān)注安徽成考網(wǎng)或掃描微信公眾號(hào)二維碼獲取更詳細(xì)的成考信息。

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