能夠同時把心理活動指向兩種或兩種以上的對象或活動的注意品質稱為

• A、注意的穩定性
• B、注意的廣度
• C、注意的分配
• D、注意的轉移

教師勞動的對象是千差萬別、活生生的個體，對他們的教育沒有固定不變的模式。這體現了教師勞動的哪一特點?

• A、長期性與間接性

• B、復雜性與創造性
  

• C、主體性與示范性
  

• D、
  
  連續性與廣延性
  

簡述馬克思關于人的全面發展學說的基本內容。